Создание условий для пробуждения познавательного интереса к театральному творчеству и возможности испытать себя в данной области.

Может проходить как игра по станциям или как локальные площадки на массовом празднике. (Если игра проходит в форме игры по станциям, то команды по результатам выполнения задания получают определенное количество баллов и в финале игры определяется команда-победитель.

В случае если станции используются как локальные площадки на общем празднике, то участнику, показавшему хороший результат на станции, вручается приз.)

Станции

1. «Шифровка»

Расшифровать при помощи одного из предложенных шифров известную фразу о театре. За каждую разгаданную фразу – один балл.

1. «Настоящий артист – всегда артист, даже на сцене».
2. «Короля играет свита».
3. «Актер становится собой только тогда, когда изображает другого».
4. «Актеры как дети, им бы только поиграть».
5. «Когда играешь злого – ищи, где он добрый».
6. «Маска говорит больше, чем лицо».
7. «Музыка – это искусство печалить и радовать без причины».

Шифры

Все слова написаны подряд без пропусков. В словах пропущены первые буквы.

Текст читается справа налево. Текст произвольно разбивается.

Текст читается с помощью зеркала. Читаются только четные буквы.

Четные и нечетные буквы поменялись местами. Меняются местами половинки слов.

Читается первая буква с начала, затем первая с конца. Шифровка

1. «АСТОЯЩИЙ РТИСТ – СЕГДА РТИСТ, АЖЕ А ЦЕНЕ».
2. «КОРОЛЯИГРАЕТСВИТА».
3. «КАЕТР ТСНАВОТИЯС    ОСОБЙ   ОТЬЛОК ОТДГА, ОКДГА                  ЗИБОАРАЖТЕ РДГУГОО».
4. «АКТ ЕРЫК АКДЕТ И, ИМБЫТ ОЛЬК ОПОИГ РАТЬ».
5. «АКБОВГИДСА МИДГОРЗАЖЕРШЧЬ УЗИЛЯОПГФО – ВИРЩКИ, ЮГИДВЕ ЖОРН ЕДПОЖБИРЯЫСЙ».
6. «СКАМА ОРИТГОВ ШЕБОЛЬ, ЕМЧ ЦОЛИ».
7. «ЫНИЧИРП ЗЕБ ЬТАВОДАР И ЬТИЛАЧЕП ОВТССУКСИ ОТЭ – АКЫЗУМ»

2.  «Комедия дель арте»

Надев традиционные маски дель арте, надо разыграть импровизированную комическую ситуацию.

Ведущий по своему усмотрению начисляет баллы от одного до трех, в зависимости от того, насколько интересно и артистично участники смогут разыграть маленький спектакль.

3.  «Театр-экспромт»

Участникам раздаются карточки с ролями. Ведущий зачитывает текст, а герои экспромтом разыгрывают действие.

Ведущий начисляет баллы от одного до трех по своему усмотрению, в зависимости от того, насколько интересно и артистично участники смогут разыграть маленький спектакль.

 Холодным зимним утром на небе появилось яркое СОЛНЫШКО и всем широко улыбнулось. Но никто в ответ не улыбнулся. СОЛНЫШКО нахмурилось и спряталось обратно. И сразу закружился пушистый СНЕГ и начал легко падать на землю. Старый ЗАБОР покрылся инеем и скрипел от мороза. Серая ВОРОНА тяжело уселась на забор и, неуклюже раскачиваясь, жалобно каркала от холода и голода. Под забором сидел ободранный КОТ и тоже от голода и холода орал диким мявом во все кошачье горло. Мимо забора шла ХОЗЯЙКА и несла КОРЗИНКУ, из которой выглядывала большая сочная КОЛБАСА. Хозяйка не заметила, как сочная КОЛБАСА вывалилась из корзинки и упала прямо на СНЕГ. КОТ и ВОРОНА сразу накинулись на КОЛБАСУ и стали перетягивать ее каждый в свою сторону. Вдруг КОТ выхватил КОЛБАСУ и начал драпать с ней вокруг ЗАБОРА. ВОРОНА, размахивая крыльями, бежала за КОТОМ, крича во все воронье горло. На шум прибежала ХОЗЯЙКА, размахивая КОРЗИНКОЙ. ВОРОНА и КОТ с испуга вскарабкались на ЗАБОР. ХОЗЯЙКА подняла обкусанную КОЛБАСУ и унесла ее в своей КОРЗИНКЕ. Но ХОЗЯЙКА пожалела КОТА и ВОРОНУ и вынесла им КОРЗИНУ, где лежал СУХАРИК и большая КОПЧЕНАЯ КОСТОЧКА. ВОРОНА с радостью обклевала СУХАРИК, а КОТ облизал аппетитную КОСТОЧКУ, урча и причмокивая. Снова выглянуло СОЛНЫШКО и широко всем улыбнулось. ВОРОНА и КОТ улыбнулись ему в ответ. Потом объевшиеся КОТ и ВОРОНА благополучно повалились на СНЕГ и дружно захрапели. Так ВОРОНА и КОТ подружились.

4.  «Имитация звуков»

Каждому игроку группы выдается карточка. Участники должны создать звуковую иллюстрацию к тому предложению или словосочетанию, которое записано на карточке. По очереди каждый участник пробует имитировать звуки, издаваемые определенным предметом, а также звуки, сопровождающие явление природы или событие. За каждый точно сымитированный звук начисляется один балл.

1. Кипит чайник.
2. Работает пылесос.
3. Скрипит дверь
4. Включается автомобильная сирена.
5. Заколачивают гвоздь в стену.
6. Звенит школьный звонок.
7. Хлопает форточка.
8. Завывает ветер.
9. Гремит погремушка.
10. Звонит сотовый телефон.
11. Стреляют из охотничьего ружья.
12. Поезд в метро подъезжает к станции.
13. Разбивается посуда.
14. Слышится топот коня.
15. Разыгрался шторм.
16. Взлетает самолет.
17. От станции отходит паровоз.
18. В море гудит пароход.
19. Утро в деревне
20. В море гудит пароход.
21. Проносится гоночный автомобиль.
22. Скрипит падающее дерево.
23. Попугаи в клетке.
24. Треск электрического разряда.
25. Скрипит армейский сапог.
26. Что можно услышать ночью в замке с привидениями.
27. Тормозит машина.
28. На скрипке играет дилетант.
29. Настраивают радиоприемник на нужную волну.
30. В зоопарке у вольера с мартышками.
31. Идут работы на стройке.
32. За кулисами падает тело.
33. Ракета взлетает в космос.
34. Кукует влюбленная кукушка.
35. Какие звуки можно услышать на болоте.
36. Аттракцион «Американские горки».
37. Жужжат пчелы в улье.
38. Обед в детской столовой.
39. Шумит вода.
40. Детский гомон на перемене в школе.
41. Шлепают по лужам.
42. Звуки на «птичьем» рынке.

5.    «Репродукция картины»

Команде предлагается вытянуть карточку, с обратной стороны которой находится репродукция известной картины. Участники должны с максимальной точностью изобразить сюжет данной картины и по сигналу ведущего оживить его. За каждое точное воспроизведение начисляется от одного до трех баллов, на усмотрение ведущего.

6.  «Скороговорки»

Всем игрокам выдаются карточки со скороговорками. По истечении 30 секунд каждый участник по очереди должен трижды произнести свою скороговорку, постепенно увеличивая темп речи. За каждую удачно произнесенную скороговорку начисляется балл.

1. Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа.
2. Бомбардир бомбардировал Бранденбург.
3. Водовоз вез воду из-под водопровода.
4. На меду медовик, а мне не до медовика.
5. Щетинка у чушки, чешуйка у щучки.
6. Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали.
7. В поле полет Фрося просо, сорняки выносит Фрося.
8. У Феофана Митрофаныча – три сына Феофаныча.
9. У Сени и Сани в сетях сом с усами.
10. Везет Сенька с Санькой Соньку на санках.
11. Все бобры для своих бобрят добры.
12. От топота копыт пыль по полю летит.
13. Верзила Вавила весело ворочал вилами.
14. Цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла.
15. Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
16. Фараонов фаворит на сапфир сменял нефрит.
17. Волхвовал волхв в хлеву с волхвами.
18. Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.
19. Сиреневенькая ложечка желобоковыгибистая.

7.  «Озвучка»

Ведущий читает текст, делая паузы. Участники по ходу чтения озвучивают все, что может издавать какие-либо звуки, то есть сопровождают чтение звуками, соответствующими содержанию текста. За каждый озвученный сюжет начисляется от одного до трех баллов, на усмотрение ведущего.

1. Ночь в деревне Клюевка. Идет дождь, временами сверкают молнии, гремит гром. Трижды прокукарекал петух. Заскрипев пружинами старой кровати, встала и оделась хозяйка. Тихонько прикрыв дверь, она вышла в хлев, подоила корову, покормила кур и поросенка, который звонко хрюкнул ей в ответ. Взошло солнце…
2. Ночь. Маленький полустанок. Путевой обходчик, опрокинув стул, громко хлопнув дверью, вышел из дома и отправился к переезду. Грязь хлюпает у него под ногами, идти тяжело. Наконец шлагбаум опущен, стрелки переведены, бурча себе под нос что- то о погоде, обходчик возвратился домой. Взошло солнце…
3. «Темная ночь, только ветер гудит в проводах, тускло звезды мерцают». Влюбленная пара медленно прогуливается по набережной. В воде плещутся рыбки. Парень и девушка что-то шепчут друг другу, их лица сближаются… Шепот переходит в поцелуй. Взошло солнце.
4. Раннее утро. В одном из окон девятиэтажного дома вспыхнул свет. Мама, тихонько пройдя на кухню, готовит завтрак: кипит вода в чайнике, шипит масло на сковороде. Прозвенел будильник, проснулся папа и отправился поднимать детей. В то время, пока длился бой подушками, взошло солнце…

8.  «Сказка в разных жанрах»

Ведущий предлагает участникам разыграть сюжет известной сказки «Три поросенка» в разных жанрах, представив ее как комедию, как трагедию или как мелодраму. За каждый удачно сыгранный сюжет ведущий начисляет от одного до трех баллов на свое усмотрение.

9.  «Дыхание и дикция»

Участникам предлагается произнести скороговорку «33 Егорки», используя сценическое длинное дыхание и не ошибаясь в произношении слов. Ведущий начисляет столько баллов, сколько «Егорок» сможет назвать обладатель самого длинного дыхания.

10.  «Море волнуется раз…»

Ведущий произносит строчки: «Море волнуется – раз, море волнуется – два, море волнуется – три. Морская фигура, замри!». Все участники, изображая волны, двигаются. На последних строчках все должны замереть в той позе, в которой их застали последние слова. После того как фигуры застыли, ведущий, прикасаясь по очереди к каждой фигуре, «оживляет» ее. Участник, чью фигуру «оживили», должен дать название своей  фигуре и показать, как она двигается.

Ведущий может задавать разные темы фигурам, например: лесная, небесная, космическая, «мультяшная» и т. д. За каждую удачно представленную фигуру начисляется балл.

11.  «Сюжет».

Ведущий раздает участникам карточки, на которых записаны разные сюжетные куски известной сказки. Задача участников за короткий промежуток времени выстроиться так, чтобы все куски сложились в логическую сюжетную линию. Ведущий начисляет столько баллов, сколько секунд потребовалось участникам, чтобы выполнить задание.

1. Жили-были старик со старухой.
2. Жила у них курочка Ряба.
3. Снесла курочка яичко.
4. Яичко не простое, а золотое.
5. Дед бил-бил, не разбил.
6. Баба била-била, не разбила.
7. Мышка бежала, хвостиком махнула.
8. Яичко упало и разбилось.
9. Дед плачет.
10. Баба плачет.
11. Курочка кудахчет: «Не плачь, дед, не плачь, баба, я вам снесу яичко другое, не золотое, а простое ».

12.  «Интонация»

Ведущий выдает каждому участнику карточку с текстом детского стихотворения.

Идет бычок качается, Вздыхает на ходу:

– Ой, доска кончается, Сейчас я упаду!

Задача каждого участника – прочитать данное стихотворение с интонацией, которая соответствует ситуации, заданной ведущим. Один балл приносит команде тот участник, кто справился с заданием.

1. Вы на митинге.
2. 40 градусов мороза.
3. Признаетесь в любви.
4. За вами гонится злая собака.
5. Вы большой зануда.
6. Вы новый русский.
7. Вы дрессировщик.
8. Вы диктор эстонского телевидения.
9. Вы очень строгий учитель.
10. У вас утонула любимая рыбка.
11. Объясняете уже 20-й раз, но вас не понимают.
12. Вы неожиданно сдали экзамен на «5».
13. Оправдываетесь перед учителем
14. Обиделись на бабушку
15. Как лошадь, только что научившаяся говорить.
16. Хвастаетесь.
17. Рассказываете страшную сказку.
18. Боитесь разбудить вожатого.
19. Сочиняете гениальный стих.
20. Пытаетесь передать секретную информацию.

13. «Интеллектуальные вопросы»

Ведущий задает вопросы о театре. За каждый правильный ответ команда получает один балл.

1. Как называются лампы, освещающие сцену? (Софиты.)
2. Традиционный персонаж французского народного театра? (Пьеро.)
3. Традиционный персонаж итальянских комедийных масок? (Арлекин.)
4. Родина великого Шекспира? (Англия.)
5. Первое выступление артиста? (Дебют.)
6. Как называется первый показ спектакля? (Премьера.)
7. Литературное произведение, написанное автором для театра? (Пьеса)

14.  «Исполнение песни»

Ведущий задает манеру пения или образ поющих. Команда должна исполнить известную песню согласно тому образу, который определен ведущим. За каждую хорошо и дружно исполненную песню ведущий начисляет один балл.

Песня     «Во     поле     березка     стояла». Исполняют:

• хор Красной Армии,
• хор детского сада,
• академический хор.

Песня     «В     лесу     родилась     елочка». Исполняют:

• африканские аборигены,
• кавказские горцы,
• оленеводы Чукотки,
• индейцы из племени апашей,
• английские джентльмены.

15.  «Изобразить пословицу»

Из команды выбираются два участника. Им необходимо при помощи жестов и мимики изобразить пословицу, а команда должна ее отгадать. Каждую пословицу представляют новые участники. За отгаданную пословицу ведущий начисляет три балла. На чужой каравай рот не разевай.

За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь. Дареному коню зубы не смотрят.

Доброе слово и кошке приятно.